7月21-23日，2025年高校继续教育与职业教育创新发展研讨会在山西大同举办。大会以“AI 赋能・智启未来：构建继续教育高质量发展新生态，助力强国战略实施”为主题，聚焦人工智能与继续教育、职业教育的深度融合，为继续教育的转型升级和高质量发展提供切实可行的思路与方案。学院院长张策受邀参加本次大会，并作报告《遵规协同.新质研发.开放融通--“管办分离”机制与非学历教育培训探赜索隐》。
在教育强国建设背景下，面对数字时代经济和社会发展新变化、新要求，继续学习与职业能力提升意愿持续增强，服务全民终身学习需要的学习型社会和学习型大国建设持续走深走实。报告紧扣教育部“管办分离”政策要求，着重剖析高校非学历继续教育“管”、“办”和“管办”教育模式，分析统一化制度要求、差异化建设内涵、多样化运行方式，并分享有关案例。围绕教育培训发展呈现的新特点，剖析非学历教育培训改革创新痛点难点堵点问题，聚焦教育培训改革创新发展新模式、新路径，探索跨学科融合、产教多元融合、服务型教育、创新型教育等特色培训内涵。从供需匹配理论视角，提出服务型继续教育教育观点，提倡精准把握经济社会发展的继教变化之“需”，着力打造引领培训模式转变与方式创新之“供”，进一步完善教育培训服务与消费关系理论。
针对具有市场属性与机制的非学历教育项目开拓，报告提出项目建设的关键要素和保障支持——通过“需求+方案+开拓”的三个关键要素进行项目建设；通过强化“四个思维”，具备“四个能力”，提升“四个写作”，做到保障支持项目建设。论述项目管理与实施的流程与要点，着力建设贯穿项目“问需-设计-推介-执行-制度”一体化的保障机制，赋能非学历教育培训项目高质量发展。报告还对继续教育培训品牌创建、共同体机制建设进行论述，鼓励创新、开放、融通、联合、赋能的非学历继续教育办学价值主张。
来自全国各地专家学者、普通高校、部队院校、高职院校校长，高校继续教育学院、继续教育学院院长、副院长以及管理人员、老师等百余位嘉宾代表参加。
本次研讨会汇聚了众多专家学者与一线教育工作者，围绕继续教育与职业教育的热点难点问题，展开了富有成效的交流与探讨。从理论探索到实践案例，从政策解读到技术革新，话题引发与会者的深思与共鸣，为推动我国继续教育与职业教育的创新发展带来助力。
图/文 | 继续教育学院
编辑 | 赵宁
审核 | 田甜 张策