6月21日至22日，由校区作为主任单位的中国高校计算机教育MOOC联盟山东省工作委员会、威海培训中心和信息技术新工科产学研联盟师资培训基地共同主办的“AI深度赋能高校教学数字化转型（第三季）——‘GAI+课程建设’与‘大模型+课程教学’改革研讨会”在我校区召开。来自全国各地45所高校和教育机构的150余名专家、学者和教学管理人员参加了会议。
本次大会以“AI数智教育迭变升级，智慧教学重构新范式”为主题，展现AI大模型技术重塑教育教学场景，多维度深入探讨高校“AI+教育教学”新理念、新形态、新模式、新方法、新路径、新应用、新成果，提升教师在课程建设、教学创新、模式升级、质量提升等方面的水平与能力，共创AI智慧教学新形态，构建AI智慧教育新生态。
教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、哈尔滨工业大学原副校长、哈尔滨工业大学（威海）原校长徐晓飞教授，哈尔滨工业大学（威海）副校长钱宏亮教授出席开幕式并致辞。会议由哈尔滨工业大学（威海）继续教育学院院长张策、哈尔滨工业大学（威海）教务处处长刘功亮等先后主持。
徐晓飞在致辞中指出，网络化、智能化、虚拟化引领新产业与新学科兴起，生成式人工智能与大模型的迅猛发展和广泛应用，大大加速了高等教育数字化转型与改革创新，开启了智慧教育的发展新阶段。面对变革带来的机遇与挑战，高校要主动融入数智化时代高等教育的改革与创新，积极探索教育未来发展新形态、新模式与新途径，高校教师和学生要不断提升数智时代的适应能力。
钱宏亮讲到，此次研讨会是贯彻落实习近平总书记关于加快发展AI的重要论述、积极响应国家“人工智能+行动”战略部署、推进高等教育教学数字化转型的重要举措。研讨会将围绕GAI、大模型等AI新技术在高校课程建设与教学领域的智慧应用新需求，为高校相关人员应用AI技术重构教学提供支撑。期待参会教师从报告中汲取营养、获得启发，成为“AI+”教学改革专家。
会上，徐晓飞以《AI赋能高等教育数字化转型与学生能力提升》为题，做大会首个特邀报告。他从全球视角介绍数智时代AI赋能高等教育改革的发展现状；阐述高校实施教育数字化的要素及层次，指出数字化课程从“慕课（MOOC）”到“智能化交互式虚拟慕课（IMOOC）”，再到“开放式元宇宙课（OMC）”的发展趋势，展现未来高等教育数字化的典型新形态；强调AI赋能学生能力的培养与提升的重要意义，提出AI赋能学生能力的培养、测评与认证的体系及举措；最后，对数智时代高等教育改革与教学创新提出思考与建议。
清华大学基础医学院党委副书记王大亮教授，以《AI赋能混合式教学在医学课程的探索与实践》为题，剖析传统医学教育的局限，介绍在医学课程上综合运用慕课、虚拟仿真技术、知识图谱以及AI等混合式教学技术进行混合式教学的课程设计与实施，分析教学效果，验证AI赋能混合式教学模式的可行性与有效性，并对AI赋能混合式教学的课程建设提出思考和未来展望。
（清华大学基础医学院党委副书记王大亮教授）
西安交通大学教授、国家级教学名师桂小林教授以《生成式AI对大学计算机通识教育带来的机遇与挑战》为题，介绍生成式人工智能（AIGC）的快速发展为大学计算机教育的课程体系与内容、教学方法、教材编写、教师能力等带来的挑战，从AIGC促进教学内容的即时更新与个性化定制、智能问答提升学习效率等方面，探讨AIGC时代的大学计算机通识课程改革思路、面向产出的课程教学方法。
（西安交通大学教授、国家级教学名师桂小林教授）
中知通远格子达运营总监杜辉先生以《从传统抽检到AI智检——论文质量管理的智能升级》为题，介绍公司在论文质量检测方面所作的探索，重磅推出的AI质检全过程管理系统，实现论文全覆盖质检，为高校打造论文质量检测预警方案。
（中知通远格子达运营总监杜辉先生）
西安交通大学教授、教育部高等学校会计专业教指委委员田高良教授以《AI+MOOC赋能财务管理课程创新实践》为题，介绍财务管理课程等会计学专业适应数智时代发展要求，创新AI+MOOC赋能课程实践方案，打造产教融合协同培育智能会计人才的生态系统。
（西安交通大学教授、教育部高等学校会计专业教指委委员田高良教授）
哈尔滨工业大学苏小红教授以《AI赋能教学场景和教学模式创新的探索》为题，介绍在程序设计课程中基于人工智能大模型赋能教学全过程实现学习个性化、教学精准化、服务智能化。打造24小时智能学伴，为学生提供全天候在线、一对一辅导、个性化定制、伴随式服务的个性化泛在学习支持，创设与数字虚拟教师“面对面”实时语音互动的沉浸式学习场景，探索基于IMOOC虚实融合跨域协同的混合教学新模式，增强学生学习体验。
（哈尔滨工业大学苏小红教授）
哈尔滨工业大学张兴文教授以《“大模型+智能体”赋能实践教学的创新与实践》为题，聚焦“大模型+智能体”在数智赋能实践教学的创新与应用场景，介绍基于自主优化的化学垂直大模型，创建适合学科教学的多智能体及AI课程资源，分享数智技术在学科教学中的典型应用案例，展示智能体在典型教学场景中的应用模式。
（哈尔滨工业大学张兴文教授）
高等教育出版社数字教材出版中心时阳副主任以《人工智能赋能教育教学与数字教材的探索与实践》为题，结合高等教育出版社参与国家高等教育智慧教育平台“人工智能教学公共服务开放应用专区”建设情况，介绍构建学科语料库、大模型、智能体赋能高等教育教学的实施路径和实践经验，以及数字教材建设情况和人工智能在数字教材中的应用。
（高等教育出版社数字教材出版中心时阳副主任）
东软教育科技集团高等教育事业部赵龙总经理以《东软教育AI赋能数字化教学改革与创新实践》为题，介绍东软集团与高校产教融合联合共建，在智慧教学领域打造AI驱动教学的智慧教育平台与系列化AI工具；在数字化教学资源生态领域，基于知识图谱与生成式AI技术，构建动态更新的高质量教学资源库，助力高校开展教学改革和数字化转型。
（东软教育科技集团高等教育事业部赵龙总经理）
西安电子科技大学王新怀教授以《“AI+模电实验”智能化教学平台建设及与实践》为题，介绍以模拟电子电路课程为试点，探索通过AI+HI的授课模式，课前+课中+课后相结合，再造新的实验模式与方法，将AI与实验课程深度结合服务于本科实践教学，让学生自由安排实验时间，提高学生自主学习与创新能力，提升教学效率与资源利用率。
（西安电子科技大学王新怀教授）
湖南农业大学张翼然副教授以《从AI助教到AI学伴：基于DeepSeek的课程协同进化路径》为题，分析传统课程支持与评估存在的痛点，通过将DeepSeek应用于AI助教、AI学伴的教学案例展示，提出教学模式反思与可迁移建议。
（湖南农业大学张翼然副教授）
清华大学信息化技术中心期刊编辑高级专员，《现代教育技术》杂志社编辑部主任焦丽珍以《AI时代的教育研究：从选题到发表》为题，介绍《现代教育技术》的选题策划与用稿标准，深入探讨AI4S（AI for Science）阶段教育研究的核心需求与成果范式，为研究者提供从选题设计到成果落地的系统性引导，助力实现学术创新与实践价值的双重突破。
（清华大学信息化技术中心期刊编辑高级专员，《现代教育技术》杂志社编辑部主任焦丽珍）
百科荣创（北京）科技发展有限公司王心辉经理以《企业产教融合实践教育基地助力电子信息类新工科人才培养》为题，介绍百科荣创山东产教融合实践教育基地遵循高校人才培养规律和周期，构建“规模化、标准化、专业化”实习实践服务体系，实现规模化接收学生集中实习、制定标准化实习教学体系、提供专业化智能产品原型实践项目，补充高校工程实践教学体系。
（百科荣创（北京）科技发展有限公司王心辉经理）
（会议主持人：张策 刘功亮 谷松林 谢芳）
与会专家们围绕高校多学科专业、多类型课程AI驱动的“课前+课中+课后”、AI牵引的“学+训+测+评+导”、AI赋能的“教+学+管+评+研”展开深入研讨交流，助力AI“课程建设+理论教学+实验教学+教学管理”的智慧提升，为与会人员打开新视角、带来新认知，推动更多AI教育案例在各自单位的落地实施。
本次大会，是校区策划、组织与主办的第3季AI赋能高校教学数字化转型研讨会，既充分展现了校区在推动AI与教育教学深度融合中的前瞻思考与实践担当，又彰显出校区在大型学术会议承办上的成熟机制、专业团队以及全方位保障能力。未来，校区将继续依托专业优势与资源积淀，深耕AI教育应用领域，持续完善“AI +教育”生态体系，为推动高等教育数字化、智能化变革贡献更多智慧与力量。
图/文 | 李进 胡飙
编辑 | 赵宁
审核 | 田甜 张策