10月19-20日，由校区作为主任单位的中国高校计算机教育MOOC联盟山东省工作委员会、威海培训中心和信息技术新工科产学研联盟师资培训基地共同主办、我院策划与组织的“AI深度赋能高校教学数字化转型——‘AI+’与‘+AI’重构课程建设与教学改革研讨会”召开，大会取得圆满成功。来自全国各地高校的领导、教务处与教师发展中心负责人、学院领导、学科与专业负责人、院系教研室实验室负责人、众多一线教师、教务处老师们，以及AI教育公司和出版社负责人300余人参加了会议。国内著名AI教育领域专家莅临大会做专场报告分享。
本次大会以“AI数智赋能教学迭变、构建智慧教学新图景”为主题，旨在更加深度挖掘、呈现AI在高校一线教师教学中的典型应用场景，转变以“AI+课堂教学”智慧新形态为典型特征的人才培养新模式、新路径，进一步帮助教师推动智慧课程建设，包括如何建设AI赋能的、助力的、驱动的通识课、基础课、专业课，有效提升教师AI课程建设、教学创新、模式升级、质量提升，深化AI推动人才培养范式改革，共创AI数字智慧教学新形态。同时邀请行业领域头部企业负责人介绍教育专属大模型教学进展、数字化课程建设、智能教学辅助工具、虚拟/模拟教学、自适应学习平台等应用，赋能教师打造AI时代的智慧育人能力建设。
开幕式上，教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会副主任、高校在线开放课程联盟联席会执委会主任、哈尔滨工业大学原副校长、哈尔滨工业大学（威海）原校长——徐晓飞教授、哈尔滨工业大学（威海）副校长张华强教授分别致辞。开幕式由校区继续教育学院院长、高校在线开放课程联盟联席会副秘书长张策教授主持。
徐晓飞在致辞中指出，数字化浪潮席卷全球，人类社会数字化时代正在到来，改变着人们的生产与生活方式，也改变着全球高等教育。数字化、网络化、服务化、智能化、虚拟化对高等教育产生巨大影响，高等教育数字化时代正在到来。面对这些变革带来的机遇与挑战，全国高校与教育界都在探索数字化时代高等教育改革与创新的未来发展新形态、新模式与新途径。
张华强指出举办此次研讨会是积极响应国家对于AI与教育教学深度融合的号召，探讨高等教育专属大模型在高校的智慧应用，推动“高校教学+大平台/大模型/大数据/大算力”的融合创新，更加深度挖掘、呈现AI在高校一线教师教学中的典型应用场景，转变以“AI+课堂教学”智慧新形态为典型特征的人才培养新模式、新路径。期待参会老师们通过嘉宾的特邀报告汲取营养，获得启发，推进教育教学改革。
张策对与会嘉宾及代表致以诚挚问候，他表示，大会汇聚国内顶尖AI教育专家和学者以及多领域精英，为跨界研讨交流，共同探索AI与教育融合的全新模式和路径搭建广阔平台，共谋数字时代AI重构教育教学新篇章。
会上，徐晓飞以《数智化时代面向能力培养的“AI+教育”发展新趋势》为题，回顾近年来全球高等教育数字化发展现状，指出数字化教育教学改革、慕课与数字课程教学的新方向；阐述提升学生适应未来变化的可持续竞争力概念；介绍敏捷教育、服务型教育、AI+教育、元宇宙教育等未来数字化教育新形态与新场景；并探讨数智化时代AI赋能面向学生能力提升的教育及评价的问题，并对未来“AI+教育”发展趋势提出了若干思考与建议。
西安电子科技大学信息化推进办公室主任、网络与继续教育学院院长苗启广教授，以《数据驱动 协同智能，重塑数字教学新形态》为题回顾近年来教育数字化的政策背景，从“教”的精准化、“学”的个性化、“管”的高效化以及大语言模型在教育中的应用四个方面，具体介绍西安电子科技大学在“人工智能+教育”标杆大学建设过程中的创新探索与实践成果，以期为大家提供更多关于高等教育数字化转型的思路。
西安交通大学电子与信息学部吴宁教授以《AI助推深度混合教学改革，打造人机共融智慧课程》为题，以基于知识图谱的大学计算机课程为例，介绍AI技术如何深度融入混合式教学，推动混合教学不断改革创新的实践与体会。分享AI助教在课程教学各环节的应用、基于AI技术的个性化学习服务以及善用AI__AI赋能教学的思考。
智慧树网CTO朱伟彬先生以《AI在计算机学科教学的探索和实践》为题，介绍公司聚焦人工智能技术在计算机学科教学中的前沿探索与创新实践，以实际案例和深入分析展示AI技术如何革新计算机学科教学，探讨如何借助AI推动教学改革、提升人才培养质量，为未来的教育提供全新思路和解决方案。
哈尔滨工业大学计算学部教授，类脑智能与神经工程研究中心主任李海峰教授以《以故事驱动和案例剖析来建立准确的学科基础概念——“大学人工智能”通识课程的教学设计与实践》为题，以《人工智能》通识课为例，探讨当前以亮点应用故事为驱动凝练技术专题，以概念纠偏与知识扫盲为目标开展课程教学，以探索AI能力体系与构建AI能力图谱为抓手拓展能力培养训练，以亲身经历和学以致用为实践手段来用好数字教材，以数字教材建设为新机遇开展教学资源建设。
北京大学基础医学院免疫学系教学主任，基础医学院教师教学发展中心副主任初明教授以《以数字化赋能医学免疫学教育变革创新》为题，介绍其以《医学免疫学》为试点，挖掘大模型和人工智能等数字技术和数字资源对教育变革创新的赋能作用，不断探索数字化时代下医学教育的新路径和新模式。
北京航空航天大学教务部教学资源建设办公室主任翟宜凯老师以《人工智能赋能教育教学的北航探索与实践》为题，介绍该校从构建数字化支撑体系角度入手，以教育数字化带动教室、教学和教务信息化升级，打造高等教育教学新形态。详细介绍教育部首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例“——人工智能赋能的全过程交互式在线教学平台”在北航的使用情况，依托在线教学平台，将人工智能技术深度融入教学环节全过程，推动构建“师-生-机”三元交互的教育教学新范式，助力伴随式课程助教支撑泛在式学习。
哈尔滨工业大学化工与化学学院张兴文教授以《AIGC助力学科交叉融合创新与数字化素养协同提升的探索与实践》为题，分享生成式人工智能（AIGC）技术如何促进学科间的交叉融合与数字化素养的协同提升。通过数字化教学资源展示，相应教学活动的实际操作和案例演示，直观展示AI赋能教育教学改革的典型过程。
成都论之道科技有限责任公司总经理杨涛先生以《智能技术在高校教学应用场景的探索和实践》为题，分享该公司利用智能技术在学位论文格式规范检测、语言规范检测、专家评阅意见智能识别分类、毕业设计管理能力成熟度模型实施、培养方案/教学大纲编制审核、试卷规范性检测等场景中的探索和实践。
武汉理工大学赵广辉教授以《AI赋能程序设计公共课数字化建设》为题介绍利用AIGC技术构建人机协作的生成式探究学习的新模式，破解传统程序设计教学中的入门难、提高难和应用难的困境，使学生将更多的精力迁移到复杂问题分解和评价优化上。有助于培养学生的系统性思维、批判思维和创新能力等软技能的提升。使程序设计公共课教学成为兼具专业知识、编程能力和人工智能素养的新质人才培养的重要途径。
西安交通大学机械工程学院徐亮教授以《机械设计基础课程数字化建设及智课改革探索》为题，介绍该校利用现代信息技术手段，提升教学质量和效率的相关工作，分享了《机械设计基础》知识图谱AI课程的建议和课程运行实践经验，以期为参会教师AI课程建设改革提供支撑。
AGIClass.ai & AI-Shifu.com创始人、LangChain和Moodle代码贡献人孙志岗老师以《从AI-Shifu.com的落地实践看AI+教育的未来》为题，介绍AI-Shifu.com创新的「师傅模式」实现人类教师主导、AI一对一个性化交付的教学模式，探索了如何用AI赋能教育，而且探索了在「AI很会编程」这个新前提下，编程教育应该怎么做。
会议报告环节由校区教务处副处长谷松林、计算机科学与技术学院副院长张维刚主持。
此次会议作为《“高等教育数字化转型——AI重构课程建设与教学改革研讨会”》升级版，围绕多学科专业、多类型课程的“课前+课中+课后”、“学+训+测+评+导”、“教+学+管+评+研”，着重阐释“AI助教—智慧教学”、“AI助学—智慧学习”、“AI助管—智慧管理”、“AI助评—智慧评价”、“AI助研—智慧教研”，提升教师AI数字素养，践行AI数字教学平台/系统/工具/技术在课堂教学中创新应用，构建“前沿专家引领—实战案例剖析—互动体验展示—跨界思想碰撞—系统深度研讨—校企合作对接”研讨路径，为参会者指明AI赋能教育教学改革的方向，从案例中汲取灵感，感受AI带来的教学变革，共同探索AI与教育融合的新模式和新路径，推动更多AI教育案例在各自单位的落地实施。
图/文 | 李 进 姜玉晗 编辑 | 赵 宁 责编 | 张 策 田 甜