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河北省2020年度职业院校教师素质提高计划中职交通运输类专业带头人领军能力研修国家级培训班成功举办(二)
作者:高等师资培训部     浏览:590      发布时间:2021年01月01日

        我校举办的河北省2020年度职业院校教师素质提高计划中职交通运输类专业带头人领军能力研修国家级培训项目12月12日至12月15日完成第二周培训课程。



        12月12日上午,威海艺术学校原新国老师带来《中职学校课程思政的探索与实践》专题报告。内容涵盖四大方面:一是课程思政的起源;二是课程思政的涵义;三是课程思政实施的必要性;四是课程思政的具体实施。原老师倡导通过树立全员、全构成、全课程的“三全”育人意识,培植以“立德树人”为教育根本任务的一种综合教育观念。



        12月12日下午至13日上午,青岛市教育科学研究所翟广顺教授以《一线教师课题研究的“草根”范式,职业教师专业成长的科研途径》为题,从“草根”范式与“微课题”切入,融入青岛一线教师课题研究回顾与反思,中职教师课题研究的“草根”范式等方面讲解,阐述了课题研究技术路线和研究方法的具体类型,对指导中职教师开展课题研究具有指导意义。



        12月13日下午,职业教育研究所王永军老师围绕《新时代师德师风建设》进行分享。王老师主要从学生心理状况分析和学生心理需要及成因两大内容展开,通过实际案例强调了心理健康教育的深刻意义。并点明在学生管理和教育方面要抓住切入点,打开学生的心门,助力其成长。一下午的学习,学员们普遍反应强烈,感触颇深。



        12月14日上午,由威海市职业中等专业学校的魏雪峰老师带来课程《且教且研——我的教研路》,魏老师的课程将其教研之路分为四个时期:学习期、提高期、实践期及发展期,魏老师在各个时期讲解中融入了自身的教研体验,具有一定借鉴意义。



        12月14日下午,威海市职业中等专业学校何小青老师分享《既然选择远方,便只顾风雨兼程—教师的职业精神历练》。何老师主要从我是谁、我能是谁、我会是谁三个部分讲述了中职老师应该具备哪些职业精神,以及团队合作力的重要性。



        12月14日下午,威海市职业中等专业学校桑玉红老师带来了《双师型教师专业成长》。桑老师围绕什么是双师?为什么需要双师?如何成为双师?等方面的问题展开讲解,同时分享了自己的双师成长之路,为学员指明了一条双师之路。



        12月15日全天,孙娈老师给我们分享了《教练技术及在教学中的应用》,首先介绍了什么是教练技术、教练技术的起源以及教练技术的内涵,然后用实例的方法讲解了六大教练技术,并演示具体的实施方法。整个课堂互动频频,学员们积极踊跃参与,教学效果良好,使学员们初步了解了教练技术理论及实践。



        第二周的培训学习,安排了内容丰富的理论讲座,融入了思想碰撞的研讨交流。通过性格测试、面对面谈话等小活动,引导参训教师在今后的教研工作中,学以致用,把培训中所学的新理念、新知识,透过揣摩与讨论,逐渐内化为自身新的教学理论和教研思想,并以此指导个人的教研工作实践。

编辑:哈尔滨工业大学(威海)继续教育学院


河北省2020年度职业院校教师素质提高计划中职交通运输类专业带头人领军能力研修国家级培训班成功举办(二)

作者:高等师资培训部 日期:2021年01月01日

        我校举办的河北省2020年度职业院校教师素质提高计划中职交通运输类专业带头人领军能力研修国家级培训项目12月12日至12月15日完成第二周培训课程。



        12月12日上午,威海艺术学校原新国老师带来《中职学校课程思政的探索与实践》专题报告。内容涵盖四大方面:一是课程思政的起源;二是课程思政的涵义;三是课程思政实施的必要性;四是课程思政的具体实施。原老师倡导通过树立全员、全构成、全课程的“三全”育人意识,培植以“立德树人”为教育根本任务的一种综合教育观念。



        12月12日下午至13日上午,青岛市教育科学研究所翟广顺教授以《一线教师课题研究的“草根”范式,职业教师专业成长的科研途径》为题,从“草根”范式与“微课题”切入,融入青岛一线教师课题研究回顾与反思,中职教师课题研究的“草根”范式等方面讲解,阐述了课题研究技术路线和研究方法的具体类型,对指导中职教师开展课题研究具有指导意义。



        12月13日下午,职业教育研究所王永军老师围绕《新时代师德师风建设》进行分享。王老师主要从学生心理状况分析和学生心理需要及成因两大内容展开,通过实际案例强调了心理健康教育的深刻意义。并点明在学生管理和教育方面要抓住切入点,打开学生的心门,助力其成长。一下午的学习,学员们普遍反应强烈,感触颇深。



        12月14日上午,由威海市职业中等专业学校的魏雪峰老师带来课程《且教且研——我的教研路》,魏老师的课程将其教研之路分为四个时期:学习期、提高期、实践期及发展期,魏老师在各个时期讲解中融入了自身的教研体验,具有一定借鉴意义。



        12月14日下午,威海市职业中等专业学校何小青老师分享《既然选择远方,便只顾风雨兼程—教师的职业精神历练》。何老师主要从我是谁、我能是谁、我会是谁三个部分讲述了中职老师应该具备哪些职业精神,以及团队合作力的重要性。



        12月14日下午,威海市职业中等专业学校桑玉红老师带来了《双师型教师专业成长》。桑老师围绕什么是双师?为什么需要双师?如何成为双师?等方面的问题展开讲解,同时分享了自己的双师成长之路,为学员指明了一条双师之路。



        12月15日全天,孙娈老师给我们分享了《教练技术及在教学中的应用》,首先介绍了什么是教练技术、教练技术的起源以及教练技术的内涵,然后用实例的方法讲解了六大教练技术,并演示具体的实施方法。整个课堂互动频频,学员们积极踊跃参与,教学效果良好,使学员们初步了解了教练技术理论及实践。



        第二周的培训学习,安排了内容丰富的理论讲座,融入了思想碰撞的研讨交流。通过性格测试、面对面谈话等小活动,引导参训教师在今后的教研工作中,学以致用,把培训中所学的新理念、新知识,透过揣摩与讨论,逐渐内化为自身新的教学理论和教研思想,并以此指导个人的教研工作实践。

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